公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操
，焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合

，就在于它的核心是“为民”二字
，实质是保持同人民群众的血肉联系
。深入表明，群众线路是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。人生就是博展开教育实践活动
，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。“榜样是看得见的哲理”，在展开活动中强调学习宏扬焦裕禄精神
，就是要给各级干部提供一面镜子照一照
、一把标尺量一量
、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念
，鲜明地
、具体地
、生动地转化为各级干部的实际行动
。

　　为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯注到工作
、事业
、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严
、始终苛求实。从“吃他人嚼过的馍没味道”
，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候都不弄特殊化”
，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。人生就是博说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一
，就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照
、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象
。

　　作风建设永久在路上
，正确方法是前进的“加速器”
。以“三严三实”宏扬焦裕禄精神

，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。现在的关键是
，用好焦裕禄精神这面镜子
，照出自己在思想境地
、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。从严上要求、向实处着力

，做到查找题目触及思想
、震动灵魂
，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动获得实绩、取得实效
。

今年3月，习近平总书记先后强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风
，既严以修身、严以用权、严以律己
，又找事要实、要实、做人要实;要把学习宏扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育实践活动始终
，努力做焦裕禄式的好党员
、好干部。这为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆

。“三严三实”成为行为准则
，这是第二批教育实践活动的一个重大题目
。学习宏扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为的就是把教育实践活动推向深进，确保以实际成效取信于民
。

　　“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对人生就是博共产党人为政之规的高度概括

。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度
，严字当头
，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己

，旨在自律


，重在自觉，常思常想
，常照镜子
，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲
，不该做的事不做，做到行得正、走得端
。

　　实践活动中，党员、干部要狠刹四风
、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程
。只有加强党性修养、坚定理想信念
、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身
。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里
，不搞特权、不以权谋私
，才能严以用权。只有心存敬畏
、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。

　　“三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作

，所谋所思所为之事要符合实际情况
、符合客观规律

、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际
。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干

，从小事做起
，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党
、对组织
、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话
、干老实事，公道正派。

　　人生就是博要切实把“三严三实”和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合，始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己
，做自己该做的事，做对得起群众和自己良心的事。把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急
，增进群众感情，当好人民公仆;是否扑下身子
、沉下心来，深入基层
、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而进、迎难而上
，积极进取
、开拓创新
，勇于担当、善于担当
，不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作;是否坚持厉行节约
、艰苦朴素
，勤俭办一切事情;是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员

，进一步查摆理想信念
、宗旨观念
、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距，为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。

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